Recent onderzoek van RBPA met Erasmus Universiteit Rotterdam laat zien dat de Ph.D. Personality Questionnaire academische en praktische onderzoeksimpact op de langere termijn voorspelt.

Het onderzoek is uitgevoerd in samenwerking met prof. Marise Born (hoogleraar Personeelspsychologie) en onderzoeker Tom Junker van de EUR. Eerder onderzoek (zie publicaties) had al uitgewezen dat de PPQ predicatief is voor het al dan niet afronden van de promotie. Het...

RBPA biedt methodologische ondersteuning bij promotieonderzoek van Hogeschool Utrecht naar de effecten van Animal Assisted Education (met honden) in het speciaal onderwijs.

Meer specifiek richt het onderzoek zich op de volgende deelvragen: 1) Hoe bevordert AAE, met honden, de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen met speciale ondersteuningsbehoeften in de leeftijd van 8 tot 13 jaar ? a) Wat is volgens leerkrachten en leerlingen...

René Butter doet onderzoek voor het Instituut voor Ecologische pedagogiek van de Hogeschool Utrecht naar mogelijkheden om de samenwerking met hogeschool brede lectoraten te verbeteren.

Het onderzoek richt zich op de verbetering van de samenwerking tussen het onderwijs en de lectoraten. De vraagstelling is wat het instituut nu al doet in samenwerking met de lectoraten op de zwaartepunten educatie, zorg & welzijn, duurzaamheid en digitalisering...